非華語學童暑期中文增潤課程

先為學生進行能力評估,以便針對同學的需要而設計教學活動及教材。
先為學生進行能力評估,以便針對同學的需要而設計教學活動及教材。

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老師正教導同學如何進行說話練習。
老師正教導同學如何進行說話練習。

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學有所成,滿載而歸!
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先為學生進行能力評估,以便針對同學的需要而設計教學活動及教材。
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剛過去的暑假,我們為樂善堂小學提供暑期中文增潤課程,以協助樂小小二至小五的泰國及越南裔學生,在暑期裡能提升語文能力。課程為期六十小時,與老師商議後,我們除教導同學完成暑期作業外,還為同學在聽、說、讀、寫四大範疇設計練習,以提升他們的語文能力。課程開展不久,我們進一步掌握同學的能力後,再特別因應他們各自的強弱,為同學設計不同的課題與練習,提升學習成效。樂小的同學都認真學習,導師和同學們一起經歷了愉快而充實的課堂。最後的一天,我們還為同學舉行「語文嘉年華及頒獎典禮」,讓同學透過不同有趣的語文遊戲,感受學習中文的樂趣。這個暑期中文增潤課程,就在師生們一片歡樂的笑聲中完滿結束。

課程規劃

Survival Cantonese  活用廣東話

我們的課程總監張積榮先生應香港教育學院委託,為來自捷克、美國、瑞典、巴基斯坦、新西蘭、韓國、北京、上海及台灣等國家的二十八位同學教授「Survival Cantonese活用廣東話」課程,讓他們掌握廣東話的特點、粵拼、聲調等知識之餘,並學會日常生活常用的對話及詞語,感受使用廣東話的樂趣!

來自外國的您,一起分享活用廣東話的樂趣!
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